Analýza úspěchu

Podrobnosti

Dr. Petr Juda,

04. Leden 2012

Zobrazeno: 476

Hodnotit především úspěch. Vždy jsem to tvrdil. Výhodou je, že po vítězství, když opadne euforie a člověk je soudný a zpátky na zemi, je schopen rozumně a s chladnou hlavou poznat, co vedlo k vítězství a také jakých chyb se tým a jednotlivci dopouštějí. Této kritice se potom lépe čelí, protože není vynášena na základě negativních emocí a není hlavně zveličována, jak to mnohdy bývá po prohraných zápasech. Juniorský reprezentační tým je právě zralý k analýze. Celý rok byl výsledkově poměrně úspěšný. Z 34 zápasů jsme vyhráli 28x a jen 6x odešli poraženi. Bohužel 2 porážky také rozhodly o našem nepostupu na ME kadetů. Vzhledem k síle soupeřů a jejich pozdějších výsledků to však byl reálný obraz českého mládežnického volejbalu. Poslední turnaj MEVZA, tedy takové mistrovství střední Evropy dopadl pro nás dobře. Jeli jsme na něj se škraloupem posledních (a jediných) dvou porážek v 1. lize mužů.

Navíc po velice špatné hře. Proto vítězství v turnaji je cenné už vzhledem k tomu, že bylo bez porážky, naše hra se lepšila, aby vygradovala ve finálovém zápase, který byl srovnatelný s našimi nejlepšími zápasy z 1. ligy. Co však v naší hře patří k negativům? Mnohokrát jsme debatovali s hráči, proč nejsme na ME a čím se vyspělé týmy Evropy od nás liší. Shodli jsme se hlavně na jednom termínu. Tím je precisnost. I když hrajeme dobře, právě v precisním provedení jednotlivých činností najdeme chyby. Vytvořili jsme si systémy hry v obraně a v útoku. Konkrétně jaké by bylo nad rámec tohoto článku. Dvakrát jsem o tom již přednášel a systémy budou zahrnuty v manuálu reprezentačních družstev mládeže. Tedy máme „návody“ jak hrát v útoku po příjmu, po zadarmo míči a po vybraném podání (útočné systémy) a máme šablonu, jak hrát v obraně na síti a v poli (obranný systém). Jejich dodržování je základem naší hry. A právě v dodržení těchto systémů najdeme základní chyby. Trénujeme spolu již více jak 2 roky a systémy máme jak po teoretické, tak i po praktické stránce z větší míry zvládnuté. Že bychom je tedy neuměli není pravda. Ovšem perfektní dodržování pokynů pro útok i obranu je problém. Opět hlavně v situacích, kdy se nedaří, kdy je to nejvíce potřeba. Tudíž problém je v hlavách hráčů a v důslednosti trenérů v působení na hráčovu koncentraci. To zatím stačí a tím my začínáme. To je to slavení vyhraných míčů a nepřemýšlení a nepatlání se v chybách, které se právě staly po prohrané rozehře. Průběh zápasů, setů musí být v opakovaných, téměř pravidelných, střídání maximální koncentrace a co největšího uvolnění. Maximálně koncentrovat pozornosti na následující rozehru musí vycházet ze stavu co nejvyššího uvolnění v krátké době po předchozí výměně. Abychom si byli jisti, že hráč opravdu „vypnul“, je nutné ho zaměstnat nějakou činností. Tou je pohyb a eventuelně hlasitý projev (běh do kroužku a hlasitý projev radosti, nebo jakoby chaotický běh po hřišti zakončený opět společným „kolečkem“). Ne opačně. Lépe se to provádí po předchozí vítězné výměně, hůře po nezdařené akci. Přesto to jde. Proč tak dbáme na koncentraci? Celá rozehra je algoritmus činností každého hráče na hřišti. Algoritmus je obecně předpis toho, co má každý jedinec v rámci rozehry udělat. Zjednodušeně, co má udělat před akcí, během akce a po akci. Konkrétně např. podávající hráč před vlastním podání musí zhodnotit situaci: tedy stav skóre, kdo přihrává u soupeře, jaký mají v dané rotaci útok apod. Potom musí vyhodnotit jaké podání dá a kam, a následuje jeho provedení. Nakonec se musí zapojit do probíhající rozehry. Vypadá to jasně, ovšem praktické provedení je jiné. Hráč udělá přípravu a analýzu, podá a následně se zapomene zapojit do další akce. Drobná chybička. Takže se stane, že dáme výborný servis, hráč dokonce i zaujme místo kam má po podání jít (tedy např. brání v poli útok prvním sledem), ovšem již si neuvědomí, že by útok mohl jít na něho a nezaujme správný střeh. A ejhle zákon schválnosti pracuje spolehlivě a místo toho, aby útok vybral jen se dívá a chytá se za hlavu, že kdyby byl ve správném postoji, neměl by s vybráním problémy. Navíc se začne chybou zaobírat, jak se to mohlo stát, proč nešel do nízkého střehu, co udělá, až se stejná situace bude opakovat a nevšimne si ani, že se již hraje další rozehra a on zase stojí špatně a není připraven. Pokud to dělá většina, je na hřišti zmatek a soupeř pohodlně skóruje. Dalším a hodně častým příkladem špatné koncentrace a činností vyplývající z ní je např., že hráč před podáním neprovádí analýzu, neuvědomí si, že soupeř má na síti horší útočníky a bezmyšlenkovitě jde do podání s takovou mírou risku až hazardu, že podání naprosto zbytečně kazí. Tím způsobuje, že se horší útočníci „vyztrátují“ dozadu a lepší se bez práce dostanou na síť a soupeř má zase pohodlnou cestu ke skórování. Tuto analýzu nyní dělám a zjišťuji velké množství až hrubých chyb, které jsou samozřejmě překryty ještě horšími chybami soupeře, mírou štěstí apod. Proto je nutná analýza zápasů, které mají šťastný konec. My se nelišíme od soupeřů zase tolik somaticky, výskokem, technikou, ale výrazně se lišíme taktikou. Což je zjednodušeně technika zařazená do sledu jednotlivých činností v rámci týmové spolupráce silně ovlivněná psychologií. A právě to co se děje v hlavě má dost podstatný vliv na dění na hřišti a celý výsledek. Mnohdy analyzujeme špatně nebo ne důsledně. Poznáme co děláme špatně a nevíme proč to děláme špatně. Na hlavu často zapomínáme.

Velké Meziříčí, 4.1.2012     Petr Juda

---

RSS

Veronice (12.01.2012 (09:53:14))

P.Juda To je bláhovost si myslet, že psycholog by s tím pomohl. To je právě ten smysl tréninku vůbec, proto jsou mi proti srsti stále řeči.že zaostáváme j jedné věci. Např. technice. To by bylo jednoduchjé se potom techniku naučit a už bychom nezaostávali. Pokud jste pochopila, o čem píšu a hrajete také volejbal, poznáte, že to není vůbec jednoduché.Citace

Veronika (11.01.2012 (14:41:12))

Sportovní psycholog Proč si tedy k týmům nezvete sportovního psychologa, aby hráčům s "tou hlavou", s jejich koncentrací pomohl? Citace

Jerry Flasch (05.01.2012 (20:35:29))

Konečně Pane Judo, jsem nadšený Vaším článkem. Jenom připomínám, precisnost je výsledkem sportovní výchovy. Doufám, že na kurzech trenérů přednášíte pedagogiku sportu.Citace