Volejbalový slovník – 3. díl: jedeme dál …

Podrobnosti

Haník,

02. Leden 2012

Zobrazeno: 1061

Vážení čtenáři webu Volejbalové akademie! Na prahu páté sezóny aktivního webového psaní vám přeji radost, hojnost a zdraví. Zároveň bych rád poděkoval všem účastníkům této vzrušující a snad i prospěšné hry zvané „internetový dialog“. Jedněm za neutuchající vůli sdělovat a s neúprosnou pravidelností plnit závazek hledat jednou týdně (či jednou za 14 dní) invenci a slova, která se proměňují v články, druhým za ochotu číst, případně reagovat na přečtené. Troufám si říct, že kdyby každý z autorů, kteří na webu Volejbalové akademie publikovali od roku 2007, kdy web vznikl, vybral 10 svých nejlepších článků (včetně některých komentářů), byla by z toho důstojná kniha.

Ale teď již k přihrávce. V posledním článku jsem učinil výzvu, cit: „ … začněte posílat fragmenty na téma PŘIHRÁVKA a vše, co s ní souvisí …“. Slíbil jsem, že budu konstruktivně spolupracovat, pokud budu schopen, nabídl jsem dále, že budu vaše připomínky a náměty třídit, připomínkovat a doplňovat prostřednictvím svých úterních článků, …

Těší mě, že vás to téma vzrušilo, ale jestliže bych udělal souhrn konkrétních námětů k tématu přihrávka, pak bych mohl vycházet pouze z příspěvků Ondry Pastrňáka. Nežádal jsem vás, abyste byli vyčerpávající, nežádal jsem vás, abyste právě vy byli autory kuchařky, vyzýval jsem pouze k tomu, abyste zasílali náměty. Připomínám znovu, že „kuchařka“ není mou touhou, ale reakcí na vaše tužby … Shodněme se dále na tom, že název „kuchařka“ je symbolický a má vyjadřovat text, který má velmi jednoduchým způsobem dávat návod začínajícím trenérům …

Z vašich komentářů se dají přinejmenším formulovat základní otázky:

1. 1.Je nám třeba volejbalové kuchařky?
   1. a.Belmondo tvrdí, že cit: „… Nepotřebujeme žádnou kuchařku!! Protože těch kuchařek máme přehršel. Základní principy, alespoň při výuce základních herních činností se v podstatě nemění. A v dnešní době je takových kuchařek právě na těchto sítích přehršel. Je to je o tom si najít čas a vybrat si. … Já třeba nejsem tak jazykově vybaven abych mohl plynule čerpat z anglosaských či germánských nebo jiných webových materiálů, ale máme tady různé překládače a kdo chce základ pochopí. … Dnes už se domnívám, že tu kuchařku potřebuji (a teď vás kolegové asi naštvu) ti, kteří se domnívají, že jim taková kuchařka umožní návod jak bez svého přemýšlení, bez své invence a bez své práce dostanou návod jak být úspěšní…“
   2. b.Tom tvrdí: „ …. takováto kuchařka (už mam s tim slovem problem) není spasitelná pro všechny. Ale jakýkoliv takový materiál, lehce přístupný a srozumitený (tedy určitě video rozdělené podle kategorií-klidně s vloženým popisem či komentářem), bude velmi prospěšný pro ty, kdo nemají čas hodiny surfovat a nebo číst 260 stranek a přesto pracují s dětmi buď ve škole nebo po práci. Tam jsou mezery obrovské a je dobré vědět, jak to dělají jinde a jiní.
2. 2.Jaký by měla mít kuchařka účel a pro koho by měla být?
   1. a.O. Pastrňák tvrdí, cit: „…Co by měla být kuchařka? Pro koho by měla být?“. A odpovídá si, cit: „… videomateriál, který by dával nikoli vyčerpávající návod na zvládnutí základních volejbalových dovedností pro kategorii začátečníků …. Mohl by to být vzorový (inspirační) materiál, pro začínající trenéry…“
   2. b.Dan Merta tvrdí, cit: „… Nejdříve je třeba definovat, co si pod pojmem kuchařka máme představit, abychom vůbec věděli jakým způsobem přispívat! …“
   3. c.Pavel Řezníček tvrdí, cit: (bez diakritiky) „ … Jestlize ma byt prirucka kvalitni, neobejde se bez dusledneho dodrzovani definovanych pojmu a precizniho popisu postupu. Knihy by samozrejme mohly promlouvat jazykem, ktery by byl snadneji vstrebatelny, ale pravdepodobne by pak byly nasobne objemnejsi. Dovolim si paralelu - programatori take nemaji k dispozici zadny syntakticky a semanticky rozvolneny jazyk, kterym by rekli pocitacum, co maji delat, byt by to pro ne bylo snazsi. Tentyz duvod ma medicinska veda pro popis orientace na lidskem tele v latinskem jazyce..“
3. 3.Jaký by měl být obsah kuchařky?
   1. a.Vláda tvrdí, cit: „ … Navrhuji proto pojem "KUCHAŘKA" chápat jako soubor praktických cvičení, ze kterého si může trenér vybrat nebo vyhledat inspiraci pro cvičení, která zařadí do tréninkové jednotky. Pokud se na této definice shodneme, mám jistou představu její realizace a nabízím svou pomoc …“
   2. b.Ivan Pelikán tvrdí, cit: „…vedle solidního a důkladného teoretického základu by bylo potřeba nabídnout (klást důraz) větší množství praktických cvičení. Otázkou zůstává, jakou formou (kniha, příručka, publikace na webu, semináře…“.
   3. c.Dan Merta tvrdí, cit: „ … Jinak se osobně přikláním k tomu, aby to byl nějaký "interaktiv ní" videomateriál, který bude průběžně upravován, aktualizován a to v závislosti na nových trendech, atd….“
   4. d.Ondra Pastrňák tvrdí, cit: „…Otázka tedy je co by mělo být obsahem kuchařky?“

1. 4.vlastní přihrávce (Ondra Pastrňák), cit (zatím bez utřídění):
   1. a.ZÁKLADNÍ ODBITÍ: Před nácvikem příjmu, nelze opominout nácvik základních technik, které se při příjmu používají
      Prsty: - Ruce vytažené, první pohyb tlumení balonu do košíčku - Košíček – palce do čela, uvolněné palcové valy, dlaně proti sobě, hrací kloub a větší část palce se dotýkají, mezi palcem a ukazovákem jen malý prostor bez dotyku
      - Pohyb proti balonu do vytažených loktů, prsty za balonem až lehce rotují vně, i palce dokončují pohyb až do vnější rotace Bagr: Základní technika bagr - čelně - Základní postavení, ruce před tělem (lokty před tělo), lehce pokrčené ruce dlaně vzhůru - Postavení v širokých nohou, ruce vysoko před tělem, ramena vytažená nahoru a dopředu, nemám krk, ruce spojeny palcové hrany u sebe, palce tlačíme dolů
      - Pohyb z nohou nahoru nikoli vpřed, při tlumení vzad, ruce od těla a pasivní bez pohybu – to je nejdůležitější – vysvětlovat pricip tlumení balonu – pohyb rukou k tělu.
      Základní technka bagru – stranou - Spojování rukou stranou, nikoli nejdřív před tělem pak rotace do strany, odlehčení nohy na straně kam se vytáčím (souhlasné)Základní technika pádu stranou s odehráním bagrem vedle těla
      Pokud budeme mít vyjasněny základní techniky provední příjmu (předpokládám, že by se řešilo v jiné části "kuchařky"), můžeme tedy začít s jeho nácvikem.
      První nácvik příjmu bude příjem prstama poté co nacvičíme základní techniku prsty
      1) v prostoru minivolejbalového hřiště - zástup hází balon přes síť - podání červený minivolejbal, příjem prsty do výšky směrem k síti na hráče na vyvýšeném místě (židle, bedna)..
   2. b.DEFINICE PŘIHRÁVKY JAKO HERNÍ ČINNOSTI: V podstatě rozlišuji dvě varianty, které mají zcela odlišný způsob řešení - přihrávka plachty, přihrávka rotovaného skákaného servisu. viz: http://www.youtube.com/watch?v=e9YQGUBRIok
   3. c.PŘIHRÁVKA VOLNĚ LETÍCÍHO (KRÁTKÉHO) MÍČE
      Pak je ještě otázka příjmu balonu po pohybu vpřed, (kraťas) až ve výše odkázaném videu jsem se poprvé setakal s nácvikem příjmu po výkroku jednou nohou - oproti našemu tradičnímu zastavovacímu dvojkroku. V návaznosti na smečařský rozběh to myslím má své klady. Zatím o tom přemýšlím a váhám ... :-)
   4. d.DOPORUČOVANÝ POSTUP PŘI NÁCVIKU PŘIHRÁVKY
      Takže když to shrnu, tak přihrávka bude z mého pohledu především volba správné techniky pro její provedení. Tedy bude dosti podstatné zvládnout nácvik jednotlivých variant techniky, tak aby hráči v herních situacích měli možnost volit správné provedení.
      Zcela zásadní pro přihrávku je odahd dráhy letu míče, což bude vyžadovat dostatek průpravných cvičení.
      Pro nácvik přihrávky vidím hodně podstatné vhodně imitovat dráhu letu míče - například - pro skákaný servis je vhodný rotovaný úder ze švédské bedny umístěné cca v polovině hřiště, pro plachtu nadhoz oběma rukama horem (fotbalový aut) taktéž z vyvýšeného prostoru.
   5. e.A čeho se vyvarovat - učit jen příjem v ose těla -z čerstvé zkušenosti na semináři Fop bylo stále dost trenérů, kteří zastávali názor, že nejdřív se naučíme příjem v ose těla, a pak teprve mimo osu… „

Haník, komentář:

K otázce 1: osobně dlouhodobě zastávám názor, který prezentuje Belmondo, ale když už jsme se do toho dali, navrhuji otázku 1 odpovědět kladně …

K otázce 2: pokud to nemá být guláš, musíme mít společný jazyk, tady absolutně souhlasím s názorem P. Řezníčka, proto se vlastně ten seriál jmenuje „slovník“ a doufám, že k němu dospějeme … přimlouvám se velmi za to, abyste se pokoušeli psát definice pojmů: Například co je to přihrávka? Co je to odbití spodem? Myslíte přihrávkou činnost jednoho hráče nebo činnost družstva? Co je nácvik přihrávky? Co je trénink přihrávky? Co je technika přihrávky? Atd.

K otázce 3: zkuste se shodnout …

K otázce 4: přidejte se další k Ondrovi …

Otázky 5, 6 …: jsou na vás, pokud ucítíte potřebu je formulovat …

Zkuste rozmnožit komentáře, především k bodům 3 a 4. Poznámka: velkými písmeny jsem naznačil možné shrnutí obsahu do jednoho názvu … jste na tahu …

V Praze, 2.1.2012, Zdeněk Haník

PS. Zdeňku Cikrdlemu: děkuji za mailové novoroční přání, i já ti přeji hodně zdaru. Pouze pro upřesnění na základě tvého posledního komentáře. Myslím, že vím, co je hlavní úlohou předsedy ČVS. Namátkou z minulého roku, co mě každodenně zaměstnávalo, (posuď): organizace ME, mimořádná konference ČVS (schválení nových stanov), světová série v beachvolejbalu v Praze, oslavy 90 let Českého volejbalu, tvorba a schvalování novelizovaných předpisů ČVS, soudní spor o legitimitu současného vedení ČVS, a kromě toho stěhování sídla ČVS, řešení systematických záležitostí v mládežnickém volejbalu, minivolejbal v barvách a ještě: prachy, prachy, prachy pro volejbal … Že mám hledat nástupce do role metodika ČVS? To vím, ale že bych si nemohl nechat metodiku nebo komentování na ČT jako hobby, to bys mi snad nechtěl upírat. Jiní předsedové svazů hrají golf, někdo sleduje burzu, další se pravidelně dívá na televizi, někdo chodí hrát dvakrát týdně volejbal, další cestuje, jiný se zajímá o auta … to všechno já nedělám. Když jsem byl minulý víkend na horách, dvě hodiny denně jsem lyžoval, a zbytek dne jsem psal metodické věci – ostatní ochutnávali vzorky nejlepších vín, vyprávěli si historky, hráli společenské hry a já jsem psal (začínám být pěkně nudný společník), dokonce i rodina se s tím smířila. Tak mi to Ciky, přej … vždycky v pondělí večer nebo když zbude čas si trochu zametodikařím … jinak se spolehni, že se ve svých předsednických povinnostech vyznám, i když se stále učím … Zd.

---

RSS

Bubeník Ivo (11.01.2012 (19:44:20))

Kritika na representaci Nejste v ČT kritický na opakující se chyby jak representace tak celků domácí ligy.
- Žádný zkažený servis není omluvitelný, zvlášť ten, co znamená konec setu či zápasu. Smečovat z výšky a ze středu do outu je trestuhodné.
Nejsou-li dnešní hráči schopni uhrát míč (do vetšinou prázdného roku) a jen bezhlavě „bombarduj í“ střed hřiště (většinou do dvojbloku), pak za mnoho nestojí, i jejich trenéři. A reprezentace nikdy nic pořádného nedokáže.
- příjem „lehkých servisů“ je dnes jako babský volejbal, vše do kopce, aby měli hoši čas na útok. To je totálně zcestná úvaha. Kdo ji u nás zavedl? Hra jde již odsud zrychlit, pokud smečař chce.
- nahrávka - první má jít smečar a pak za ním balon a ne naopak. Pak je útok na jistý dvojbok. U rychlé hry musí jít první smečař a pak k němu skutečně rychlá nahrávka. – viz poslední vzorový útok CUNEA z ruky Veselého!!!!!
V tom se nejvíce liší náš volejbal od toho světového a italského. A výmluvy o tom, že oddíly nic jiného nedodávají, jsou jen výmluvy.
BubenikIvo@sezn am.czCitace

O. Pastrňák (09.01.2012 (08:53:37))

jasný názor to:tomek n
Není třeba být zrovna mudrc, aby bylo jasné, že právě takoví lidé, jako tonek n českému volejbalu scházejí jako sůl.
Jinak děkuji za zastání, ale myslím, že to ani nebylo třeba. Nejsem žádnej volejbalovej profík a vím přesně proč trénování dělám a takovéhle narážky mně nemůžou rozhodit. Mylsím, že každý si je z diskuse níže schopen udělat svůj vlastní jasný názor. Karel ho projevil a od toho tu ta diskuse je. Citace

tomek n (09.01.2012 (07:42:00))

Karle, díky za tvrdý a jasný názor. Já už si to nějak přeberu.Citace

Karel (09.01.2012 (06:36:42))

Souhlasím.. s tím závěrem.Citace

tomek n (07.01.2012 (15:26:18))

... Sakra, mám tam dost chyb, sorry. Ale smysl je snad zřejmý.Citace

tomek n (07.01.2012 (15:22:56))

Reakce na příspěvek Karla Můj vztah k tomuto webu není vůbec jednoduchý a pohybuje ve vlnách.
V zásadě ho považuju za velmi dobrý a potřebný a mě osobně určitě v mnohém obohatil. Líbí se mi hlavně tehdy, když z něj dýchá otevřenost a pestrost a renesančnost a tak nějak informace napříč. (Mi, totálnímu nefotbalistovi se třeba stýská po příspěvcích p. Hřebíka.)
Naopak hodně často mám pocit, že je to web pro "nás kluky co spolu chodíme", pro ty, kteří (alespoň částečně) volejbalem živí. V těch chvílích mám dost intenzivní pocit, že tady nemám co pohledávat. Všimněte si třeba, že v diskuzních příspěvcích se prakticky neobjevují slovní spojení "prosím, potřeboval bych poradit ..." nebo "jak učíte ...". Buď je všem vše jasné nebo je tady ostuda přiznat, že něco nevím.
Nikdy jsem nebyl členem ČVS, nikdy jsem nesehrál oficiální zápas, bydlím v městečku, od kterého se min. 70 km (naštěstí jen na české straně) nic pořádného nehrálo. Poslední 3 roky se už ani v 40 km vzdáleném Krnově nehraje žádná otevřená soutěž holek. Přes 10 let se snažím učit holky ze ZŠ základy volejbalu. Obvykle pracujeme 2x týdně se značně nesourodou skupinkou cca 10 až 15 holek ve věkovém rozmezí 10 až 15 let, z nichž tak 1 by opravdu chtěla trénovat a hrát, 2 možná, 6-7 by si nejraději jen tak pinkalo a zbytek tam chodí z různých důvodů, ale každý kontakt s míčem a rychlejší pohyb je obtěžuje.
Přesto mě neuspokojuje takové to obyčejné školní pinkání, udělal jsem si alespoň T3 a zejména díky kontaktům v Polsku se to pořád snažíme posunout trochu směrem k opravdovému trénování. Občas máme pocit marnosti, občas nás něco opravdu povzbudí, jako třeba to, že holka od nás, která do 15,5 neměla kontakt s opravdovým volejbalem (a u níž jsme při "tréninku" nasekali spoustu chyb) teď bojuje s volejbalem na sportovním gymnáziu. Teď si zase říkám, že jsem (jako nehráč) doživotně diskvalifikován, neměl bych se o nic snažit a měl bych se vrátit k přehazované. Citace

O.Pastrňák (06.01.2012 (21:58:26))

Výzva pro J. Zacha - trénink příjmu razantního skákaného servisu Ještě nahodím jedno téma, které velmi okrajově padlo na semináři FOP. Jirka Zach označil za největší problém při příjmu juniorské reprezentace, kterou naposledy trénoval neschopnost včas reagovat pohybem těžiště při příjmu razantního skákaného servisu. (doufám že to interpretuji dobře).

Zajímalo by mě jakou cestou se to snažil řešit. Jeslti má nějáký názor na to, v čem byla chyba ve srovnání s mezinárodním mládežnickým volejbalem.
Citace

O.Pastrňák (06.01.2012 (21:43:35))

forma kuchařky Ještě bych podpořil názor Dana Merty k bodu 3. Ideální formou by asi opravdu byla webová aplikace, která by se mohla průběžně doplňovat. Stejně tak videa sdílená na youtube by byla ideální. Se stručným textovým kometářem.
Jak vyplynulo z některých reakcí obsahem by měla být cvičení pro nácvik základní techniky volejbalových odbití a jejich variant a trénink herních činností a herních kombinací.

A pomalu si začínám připadat jak pejsek s kočičkou když vařili dort. Něják nám to narůstá a boptná :-)






Citace

O. Pastrňák (06.01.2012 (21:10:46))

učení Citace :

Můžu se optat, jakou máte herní praxi? Přijde mi tristní, že trénuje někdo, kdo se učil techniku z popisu v knize, který navíc ještě plně nepochopil.

No daleko sem to nedotáh, extraliga juniorů byla konečná. Ještě nějáký dotaz :-) "Citace

Pro O.Pastrňáka (06.01.2012 (18:02:02))

Karel Můžu se optat, jakou máte herní praxi? Přijde mi tristní, že trénuje někdo, kdo se učil techniku z popisu v knize, který navíc ještě plně nepochopil.Citace

Jerry Flasch (06.01.2012 (16:25:01))

Pastrňáku Mám pocit, že jsi se nepodíval na stránky hokejového svazu. Citace

O. Pastrňák (06.01.2012 (14:31:53))

Zlo Něják Jeryho nechápu.

Když přesvědčím nějákého juniora, aby mi v klubu pomáhal s trénováním dětí, tak mu jako mám říct hele žádnej návod na trénování (kuchařka) není, tady máš tři tlustý knížky koukej je nastudovat.
I jen je přečíst je na dost dlouho, natož pořádně nastudovat. Například techniku bagru stranou jsem z popisu v knize Viděno Třemi z textu a jedné fotky nepochopil. Teď když se k tomu vrátím, tak to tam psaný je, ale dost okrajově. Dokud jsem to neviděl na videu, tak mi to prostě nedocházelo. Asi jsem méně chápavý. Názorný příklad vydá za tisíce slov.

Nebo sedni si k internetu a hledej co tam najdeš 90% jsou blbosti, ale třeba budeš mít štěstí, narazíš na zdejší web a tam můžeš hodiny stahovat pár pěknejch cvičení, ale kometář a vysvětlení k nim si domysli sám.
Je to tak, že si s adeptem trénování sednu a opakovaně se do něj snažím nahustit to, co jsem za léta tréninků pochytil a myslím si že funguje. Správnou techniku, nejvhodnější cvičení, prostě takovou svou vlastní kuchařku. Ty knížky mu pak můžu nabídnout a třeba se chytí a nastuduje si je.
Takže Jerry, mě by se pro tebe zlá kuchařka hodila.
Zlo všem kdo nevaří .-)
Citace

Jerry Flasch (05.01.2012 (21:08:11))

Kuchařka jako zlo Filozofie hry není postavená na stereotypu a kuchařka je stereotyp i když jde "jenom" o trénink. Kdo chápe herní děj (a nemusí být vrcholovým hráčem), zná základy příbuzných oborů (a nemusí být vědec) je schopen zkonstruovat cvičení a nejen cvičení, která odpovídají podmínkám herního děje, věku, pohlaví a výkonnostn í úrovni. Jinak nikomu nevěřte, že dá kuchařku dohromady, kuchařka pro trénink totiž neexistuje. Od šedesátých let minulého století jich mám několik a žádná neplatí. Kdo nevěří, ať se podívá na stránky hokejového svazu co píše v úvodu Lenert a zkuste si představit cvičení na jeho připomínky, ale to je již o něčem jiném (prezentace stránek ČVS).Citace

Dan Merta (05.01.2012 (11:29:31))

Polemika Citace :

To Dan Merta: S těmi prsty je to přesně jak jsi psal, kopíroval jsem to do komentáře z materiálu který jsem dělal pár dní předem pro potřeby našeho klubu. Nicméně se tedy dostáváme k otázce, jak odlišovat nácvik techniky příjmu prsty od základní techniky prstů. Ono i základní techniky je nejdřív tlumení balonu. Kdy začít atd?

Zkusím zapolemizovat. Podle mě se prsty obecně využívají u míčů letících nad úroveň hrudníku (dle mého je lepší přihrávat prsty než couvat a snažit se tam cpát bagr). Ale takovýto míč má jinou charakteristiku letu, než při samotném "pinkání", z toho je třeba vycházet i při tréninku.

Proto mi akorát trošku neseděl ten teoretický popis, ale určitě se shodneme, že nácvik musí být po prudce hozeném/zahraném míči právě na úroveň hlavy, aby docházelo k onomu tlumení. Že si to pak mohu upravit, abych nacvičoval už při "rozpin kání" nebo si na to vymyslím jiná další cvičení, je věc druhá.

A kdy to trénovat? Dle mého ve chvíli, kdy se dostanu k hornímu servisu (u někoho 5.-6. třída, u jiného třeba až 8.-9.)Citace

Pája (05.01.2012 (10:57:31))

Proč se řeší stále jen základy techniky Ano, velmi důležité naučit na začátku techniku. Důslednost při nácviku toho, co je už popsáno krásně v knihách Volejbal 1,2, Viděno třemi, kde jsou i cvičení, která se dají přizpůsobovat, obměňovat. Ale co dál? Kde můžu zjistit návaznosti . Pan Juda píše, že jeho kluci ví, že když se stane A, musí následovat B. Toto mi chybí, napříč věkovými kategoriemi. Jaké jsou trendy v obranných a útočných systémech, které upřednostňuje náš ČVS, naši metodici. Samozřejmě, nikdo nemůže tvrdit, že jen jedna cesta je správná, ale nasměrovat pomocí voleb už lze. Kde najdu toto? A návaznosti - co věkové kategorie a úroveň herních činností. Chápu rozdílnost dle četnosti tréninků a navazující výkonnosti (asi se bude lišit dvakrát týdně na "venkově" u dětí, co to mají většinou jako kroužek a sedmkrát týdně u družstev,která už mají sesbírány naděje z širého okolí, které na sobě chtějí pracovat). Ale i přesto si myslím, že jako pomocné vodítko, kdy obecně by mělo být zvládnuto toto, současně už trénovat toto, toto ještě ne.... Ano, je to vázáno na úroveň, ale mějme nějaký vzor (i když víme, že jde o orientační stav). Toto já neznám a nevím, třeba to extraligovým trenérům a hráčům připadne jako stupidní, ale myslím si, že tento web jako zdroj a inspiraci používají ke své trenérské práci spíše "laici".Citace

Věnomír Merta (05.01.2012 (04:41:02))

Pro feketeho Chápu Vás, není pro Vás zajímavý, ale nespecifikoval jste čím zajímavý není. Ano, byl mnohem navštěvovaně jší, lépe řečeno bylo zde daleko více příspěvků v období kdy vypukl "boj" Haník versus Lébl. To možná bylo zajímavé a čtivé a někdy se to pohybovalo na hraně bulváru. Třeba se Vám to líbilo. Ale myslím si, že i když to bylo důležité vyřešit a dodnes k tomu velké výhrady (ZH ví o čem mluvím) tak se naopak domnívám, že tento web by měl sloužit k úplně jiným věcem. Věcem odborným z hlediska volejbalu. A k tomu slouží. Že si někdo nepřečte třeba Miro Vaváka (například) a čeká na to jak se to tu bude "sekat"? No to už je jeho problém. A jinak to píšu s dobrou náladou. Na to bych Vás chtěl upozornit. Protože jak říkal pan Werich: "Mějte pořád dobrou náladu, když už pro nic jiného, tak tím naserete spoustu lidí!" BelmondoCitace

fekete (04.01.2012 (21:39:30))

do nového roku přál bych tomuto webu, aby se jeho úroveň dostala zpět na úroveň co měl dříve ,,, chodím sem už jen vyjímečně, protože se hodně pohoršil a není pro mě již tak zajímavýCitace

O. Pastrňk (04.01.2012 (17:12:16))

To: Belmodno - moc díky za odkaz na videa, registrace proběhla v pohodě na
https://www.akademiasiatkowki.com.pl/b/libero/0?r=105&c=chapter-1.flv#video

je myslím velmi dobře vidět základní techniku mimo osu těla. V podstatě je video dost podobné tomu co jsem odkazoval z minula, včetně hraní krátkého balónu po výkroku.
Opakuje se i nácvik u zdi, tedy v podstatě žádné couvání, protože po příjmu následuje rychlý útok a na ten je výhodnější stát blíž. Nebo je i jiný důvod?
To Dan Merta: S těmi prsty je to přesně jak jsi psal, kopíroval jsem to do komentáře z materiálu který jsem dělal pár dní předem pro potřeby našeho klubu. Nicméně se tedy dostáváme k otázce, jak odlišovat nácvik techniky příjmu prsty od základní techniky prstů. Ono i základní techniky je nejdřív tlumení balonu. Kdy začít atd?
Citace

tomek n (04.01.2012 (13:34:46))

Pro Belmondo Citace :

Vím, že tomu mnozí nerozumíte, třeba by nám s tím mohl pomoci Tomáš Novotný, co Ty na to?

<p>Zdar, ale jo, rád se občas procvičím v polštině trochu intenzivněji, než prostým čtením a konverzací. Ale nějak si teď blbě organizuju čas a jsem v časové tísni. Pro Popiho už mám pekelně dlouho téměř dodělaný překlad z Akademii Siatkowki a pořád to nemůžu dokončit."Citace

Věnomír Merta (04.01.2012 (12:29:23))

Úplně nakonec při tom zaregistování můžete v klidu požívat češtinu a na vysvětlení: Miejsowošč = místo odkud jste, je úplně jedno co tam napíšete ,tedy třeba já Ostrava i když mám trvalé bydliště v Metylovicích. BelmondoCitace