Princip není zákon

Podrobnosti

Haník,

08. Listopad 2011

Zobrazeno: 747

Za čtyři roky svého pondělně-večerního psaní s úterním výstupem jsem si stačil všimnout, že odborná témata, ač původně jejich zařazováním byl motivován vznik tohoto webu, nejsou zdaleka tak čtená a diskutovaná jako kterákoliv jiná. Leč nic naplat, nemohu se kvůli tomu zprotivit původnímu zadání a nevzdávám se v polemice s českou myšlenkovou pohodlností. Tak tedy v neděli a v pondělí proběhl v Prostějově další experiment v oblasti volejbalového vzdělávání. Nejprve vyslechla naše volejbalová parta (trenéři SpS) společně s baskeťáky a tenisty přednášku dlouholetého metodika německého tenisového svazu (a to především ve slavné době Grafové a Beckera) Richarda Schönborna na téma “pohybové učení ve sportovních hrách”. V pondělí pak metodický úsek a úsek mládeže ČVS poprvé v dějinách zorganizoval praktický seminář, v němž vyučujícími byli trenéři jednotlivých SpS. K tomu druhému se dostanu v některém z příštích příspěvků. Dnes k Richardu Schönbornovi. Ano, je to ten muž, který byl svého času hostem Petra Ebena v pořadu Na plovárně, ale i ten muž, jehož poznatky z oblasti pohybového učení jsem začal od roku 2004 přenášet do českých volejbalovýchh knih. Upřímně řečeno, domnívám se, že někteří naši trenéři byli trochu zaskočeni, ano, možná někteří i zklamáni. Pro mě osobně mohla přednáška trvat místo 4 hodin i polovinu času. Přesto jsem si poznamenal některé myšlenky, které mají zásadní význam pro pohybové učení, což je klíčový obor v segmentu českého volejbalu, který nese název Sportovní střediska mládeže (SpS). Rozčlením je do více pokračování, a to z toho důvodu, abych nezahltil čtenáře přívalem faktů (což se mimochodem a bohužel stalo v přednášce hlavního protagonisty), a dale abych měl prostor tyto myšlenky pomalu a v klidu intepretovat, a to v několika základních okruzích:

Problém 1:Jak správně učit techniku?

Schönborn tvrdí, že úkolem nácviku techniky není hledat "ideální" technické řešení, nýbrž doporučuje tzv. diferencovaný učební postup, který vede hráče k hledání optimálního situačního řešení. Konstatoval, že tenisoví trenéři v minulosti dělali chybu, že se snažili správnou techniku konstruovat, místo toho, aby ji odvozovali od účelného řešení herních situací. Vyplynul mi z toho závěr: neučit techniku jako cíl, ale začleňovat techniku do herních situací. Někteři naši trenéři byli trochu pobouřeni a kontrovali, že přeci musíme ten základní pohyb (pohybový vzorec) nějak naučit. Moje odpověď zní: ano, musíme napřed naučit hráče požadovaný pohyb nebo pohybový řetězec, a ten se dá natrénovat pouze mnohonásobným opakováním, ale účelný pohyb a účelné řešení. Správná technika znamená totiž nejúčelnější pohyb, nikoliv “nejsprávnější”.

Problém 2:Co je jádro pohybu?

Pan Richard Schönborn doporučuje vycházet z tzv. POHYBOVÝCH VZORŮ. Jinak je rovněž označoval jako jádra požadovaných pohybů, tedy to nejpodstatnější, co je společné všem pohybům, které vyskytují v těchto a podobných situacích. Tato jádra se v průběhu praxe vyvíjejí a zpevňují. A co je důležité: v paměti hráče se ukládají situační průběhy pohybu. To znamená pohyby, které si vynutí příslušná herní situace, jakési tajmingové a orientační vzory v reálných herních situacích. Vysvětluji si to pro vlastní trénink takto: je nutné opakovat řešení situací, které vychází z jakési “matrice” pohybu, která je společná (obecná) a v každé herní situaci mírně modifikuje. Pokud bych se chtěl v interpretaci pustit ještě dál, pak bych to vyjádřil takto: je třeba drilovat “stejný pohybový řetězec tisíckrát jinak”. Mám toho ještě hodně, ale cítím, že dvě myšlenky pro dnešek stačí, pokud chcete odborně diskutovat, máte slovo, chlapci a děvčata …

V Prostějově, 7.11.2011, Zdeněk Haník

PS:

“Princip není zákon” je titul dnešního článku a já jsem se k němu nedostal, ale záměrně ho nevyměním a nechám vás dopříště přemýšlet … o to totiž ve výuce volejbalu a vlastně obecně ve sportovních hrách jde …

---

RSS

Věnomír Merta (09.11.2011 (08:38:00))

Váš názor? Včera jsem psal, že nebudu mít čas, ale teď mám při exkurzi nějakých rakouských studentů hodinku volno a tato diskuze mne celkem zaujala. Já bych jen vznesl dotaz. Bavíme se zde o zvládnutí volejbalových prvků. Ale jsem přesvědčen, že ty pohybové vzorce nebo jak se to nazývá vyplývají ze základních pohybových vzorců, které s volejbalovými vzorci nemají nic společné. Kromě toho, že jsou jejich základem. Takže bych diskutující chtěl požádat o jejich odpověď a zejména názor. Je možné, aby někdo zvládl základní HČJ, (jak jsem slyšel, Zdenek toto pojmenování nemá rád, protože prý jediná herní činnost jednotlivce je podání), když neumí udělat kotoul vpřed mírně plavmo (tím myslím třeba přes výšku lavičky), o kotoulu vzdad do stoje nemluvím a stejně tak o stojce. Tedy může zvládnout specifické volejbalové dovednosti, když neumí ovládat svoje tělo? Díky za Vaše názory. BelmondoCitace

K.Svobodová (09.11.2011 (08:10:03))

Já jsem to celé pochopila tak, že je třeba v tréninku/zápasu/ vytvářet variabilní situace a tím hráče opakovaně vystavovat nutnosti je účelně situačně řešit,to celé samozřejmě za pomoci tisícerých odchylek od "ideální, správné" techniky.Hráč tak získává zkušenosti z těchto situací a postupně je jeho mozek schopen je řešit stále rychleji.To vše za předpokladu,že jsme tohoto hráče v 1.fázi motorického učení naučili správnou základní techniku pohybu,nebo pohybového řetězce, aby bylo na čem stavět.
Důležitějším se mi ale zdá být umění rozpoznat, která odchylka je ta, která je zanedbatelná,pro úspěšné řešení nepodstatná, která určuje pouze určitý rukopis hráče, která je ta, co v budoucnu může vést k nějakému posunu, pokroku v technice a která je tudíž žádoucí a konečně, která je nežádoucí a na závadu. Mám před očima benáteckého hráče P.Starého, který ačkoliv je označován za jednoho z nejlepších blokařů extraligy/díky svým blokařským předpokladům/, má strašlivou techniku útočného úderu a říkám si:"Kdo ho asi nechal tohle dělat?" On pravděpodobně útočí v EX-M účelně, ale kdyby útočil i technicky správně, nebyl by to třeba reprezentační blokař?Citace

tom (09.11.2011 (07:37:36))

slovicka neztraťme se ve slovech. mam pocit, že na ně spoléháme až příliš. Ja sem z toho pochopil, že řešíme hlavně jak zefektivnit učení pohybu. že nestačí říct-dej sem nohu,sem ruku,..: dítě nechápe a ztrácíme čas. musí poznat samo. čili lepší, komplexnější cvičení, názorná ukázka,... my třeba nahráváme jejich rozběh,pak jim to zpomaleně ukážeme a oni řeknou: proboha, co mam s tou rukou? nevim esli je to "správně", ale jim to pomáhá v sebereflexi. Citace

burberry-outlet (09.11.2011 (03:46:48))

http://www.burberry-outlet-mall.org burberry accessories

burberry backpack

burberry belts

burberry bikinis

urberry crossbody bags

burberry handbags

burberry hats

burberry men bags

burberry men coat

burberry men shoes

burberry men tshirts

burberry rain boots

burberry scarf

burberry shawl

burberry shirts

burberry shoulder

burberry sling bags

href="http://www.burberry-outlet-mall.org/burberry-sunglass"Citace

ZH (08.11.2011 (23:59:43))

Výborně Výborná diskuse. jsem na vás hrdý. Krásně demonstrujete, že lze mít rozdílné názory a přitom dodržet korektní, vstřícný a konstruktivní tón.Zareaguji příští úterý v článku. a ten Petr Eben, to je opravdu nejapné z mé strany, děkuji za opravu, polehčující okolností mi snad může být, že Petr Eben rovněž existuje .... ZdeněkCitace

Ľubomir Petráš (08.11.2011 (23:53:16))

Nebojme se slovíčka správna technika aneb „ zákon vytváří principy“ časť II. Iked člověk nikdy nevie a možno sa niekto niekedy pustí aj do toho, že to viac rozpitve a vytvorí širšie rozdelenie podla fáz motorického učenia. No to bude len hra so slovíčkami pre teoretikov. Apelujem skôr na tú praktickú stránku veci, aby sme sa nebáli hovoriť o správnej technike, konzultovať ju medzi sebov, vytvoriť v trénerskej komunite zákon v ktorom by bolo čo najmenej niancií správnej techniky. Tak ako máte svoj zákon stanovený, výborne spracovaný a prezentovaný aj vy p. Haník, ktory by mal byt akýmsi odrazovým mostíkom tejto problematiky či možno aj zákonom pre všetkých, tak by ho mal mať aj každý tréner a mal by byť v ňom hlavne dôsledny! Citace

Ľubomír Petráš (08.11.2011 (23:50:40))

Nebojme se slovíčka správna technika aneb „ zákon vytváří principy“ časť I. Aj keď neviem presne čo sa bude písat v ďalsom článku, v krátkosti by som rad napisal moj pohlad na vec,

myslím si, ze volejbal je natoľko vysoko technicky nárocny šport, že z praktického hladiska nie je vhodné sa vo volejbalovej terminológii čo sa týka techniky a hlavne jej nácviku, schovávať za slovíčka ako optimálne, účelné riešenie hernej situácie, alebo hladanie optimálneho situačného riešenia…. V 1. fáze motorického učenia sa mi to zdá troška alibistické! Ako by sme sa báli povedať, že v jednoduchých podmienkach pri nácviku musí byť herná činnosť jednotlivca vykonaná tak a tak a nijak inak a „přez to nejede vlak“! Ako by sme sa báli povedať, že takto to je správne. Akoby sme sa báli toho slovíčka zákon! Môj názor je, že zákon musí byť stanovený jasne! Tak ako v spoločnosti tak aj vo volejbale pri nácviku HČJ a zo ZÁKONA SA MOŽU VYTVORIŤ ĎALŠIE PRINCÍPY. Každý tréner hlavne mládežnícky by mal mať predstavu o správnej technike „svoj zákon“ o ktorej by mal byť presvedčený, že tá je správna a tú by mal prezentovať , vyžadovať a byť v nej dôsledný v jednoduchých podmienkach pri nácviku aj u svojich zverencov. Až v 2. či 3. fáze motorického učenia, pri zdokonalovaní a stabilizácii HČJ môzeme hovoriť o optimálnom riešení, či účelnom riešení hernej situácie, pretože správna technika vykonaná v jednoduchých podmienkach je jeden z hlavných predpokladov k zvládnutiu hernej situácie . Som presvedčený, že len so správnou technikou má športovec viacero alternatív k optimálnemu riešeniu hernej situácie, účelne ju riešit... Len zo správnej techniky sa može vytvoriť individuálna technika športovca (štýl) ktorý by mal kompenzovať jeho somatické parametre a optimálne prispievať k jeho individuálnemu športovému výkonu. Samozrejme, že pri odbornom výklade samotného slovíčka technika je definicia (účelný spôsob riešenia pohybovej úlohy) správna a dostačujúca a asi v blízkej budúcnosti sa na tom ani nič menit nebude. Citace

K.Svobodová (08.11.2011 (12:28:21))

Máš pravdu, že jsme někteří brblali, protože pan přednášející jaksi přeskočil tu nezbytnou fázi učení základních pohybových řetězců /tak jak ji druhý den předvedl Slávek Matěj pro útočný úder a jak jsi ji opakovaně předváděl ty na svých začátečnických kempech/.Před třemi lety jsi mi na mojí otázku proč učit děti právě touto technikou odpověděl:"Protože tak hrají nejlepší hráči světa. Stačí se dívat." Já s tím souhlasím a věřím, že vyspělé volejbalové země to mají i změřené a že je to z biomechanického hlediska ten nejefektivnější způsob.Přesto si ale myslím, že většinově CHÁPEME, že to není zákon. Že pohybové řetězce nelze exaktně předepsat a že účelnost předchází "správnosti". Přednáška měla být o polovinu kratší,protože byla podnětná, ale bohužel začala být únavná. Také si myslím, že v diskusích v tělocvičně nehledá většina z nás návod /zákon/, i když to tak možná někdy vyznívá, ale tvoříme si mozaiku z názorů a zkušeností ostatních. Citace

Ivan (08.11.2011 (11:15:43))

pouze technická Eben z plovárny není Petr, ale Marek. Citace

Ivan Pelikán (08.11.2011 (08:05:57))

Prostějov Gratulace organizátorům této akce (J. Zach, A. Novák a metodická komise)! Šlo vskutku o zdařilou akci, která ukazuje směr…Předváděcí tréninkové jednotky byly velice přínosné pro všechny přítomné trenéry! Ohledně Richarda Schönborna, velmi se mi to líbilo. Richard je tenista, ale princip je stejný pro všechny míčové sporty. Vím, že někteří posluchači měli problém se „prokousat “ jeho myšlenkami a někomu i vadilo srovnání s tenisem…Většina pochopila a to je podstatné! Mezi posluchači padlo i srovnání se seminářem na Čeladné a přednáškou pana Pisaniho. Podle všeho byl Enrique Pisani „stravitel nější“, ale jde o podobnou metodiku! Nutno dodat, že i na Čeladné byla dle mého odhadu asi 1/3 posluchačů, kteří se neztotožnili s myšlenkou…Bohužel, ale 2/3 bylo určitým způsobem poznamenáno! A to je podstatné. Stejné to bylo myslím i teď v Prostějově. Osobně jsem měl možnost snídat u jednoho stolu s Richardem Schönbornem a během 45 minut probrat neskutečné věci…Myslím si, že i toto má svou hodnotu, v Prostějově se pohybujeme ve špičkovém sportovním prostředí, kde je možno potkat zajímavé lidi…Dík IvanCitace

Erik (08.11.2011 (06:59:39))

Messi Posílám odkaz pro pana předsedu, snad se bude líbit: http://www.youtube.com/watch?v=od7eaa5p4Xk&feature=player_embedded#!Citace